我が子のHSP度合いを語ってみる

HSP気質な息子のHSPエピソード
まとめ

HSP気質な息子のHSPエピソード

うちの子供は２人。

上の子がHSPかもしれないと思ったのは１４歳になってからでした。
そこで生まれてからの事を思い出してみるとHSPエピソードがたくさんありました。

現在は天文学者の夢を抱いて頑張っている息子くんの子供の頃からのHSPエピソードを綴ってみようと思います。

こんにちは。私は強めのHSP気質を持っています。
まず息子のHSPに気づき、自分も同じ気質を持つことに気づいた経緯があります。今回はHSP母がHSP息子について生まれてからのエピソードを紹介します。HSPの子供の子育ては悩みがいっぱい。違和感や疎外感を感じてきた事でしょう。HSPと判明するとクリアに見えてきて対策もしやすいと思います。一緒に子育て頑張りましょう。

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ピルクルを飲むようになってから驚くほど眠れるようになりました。
睡眠がとれるだけで一日中胸騒ぎのような心配の波が起きていたのが穏やかになりました。
HSPさんはカフェインに反応が強いですが、乳酸菌にも素直に反応してくれる体質なのかもしれませんね。

HSPエピ～誕生編～

出産時に陣痛３日目でも子宮口が５センチから進まず、心拍が弱まり検査。回旋異常と判明。緊急帝王切開で生まれたお兄ちゃん。

田舎の病院で年に１人ぐらいしか回旋異常はない事からエコー検査はせず、陣痛促進剤を使う事を検討されたが赤ちゃんの心拍が弱くなり促進剤は使えない。と判断。やっと検査してもらえて生まれた子。

そんな大事な大事な第一子。変わった生まれ方をしたちょっと変わり者の息子。

HSPエピ～1歳頃～車や電車や飛行機の音に敏感だった赤ちゃん時代

おしゃべりは早い方だったかもしれません。

毎日「かんぱあい。」と哺乳瓶と乾杯させられていました。

車の音、電車の音に興味を示し、散歩中にピタッと止まり、音の聞こえる方を見ていました。
近くに米軍基地があり、戦闘機を見上げたり。
そのうち好きな音の車があるらしく、遠くから聞こえる音でも「ぶっぷ～。」と反応していました。

HSPエピ～２歳から３歳～車や電車の形を観察しまくり、エンブレムを覚える

そんな車や電車飛行機好きの息子の為に本を与えました。５００円ぽっきりシリーズの「くるま」という本。息子はこれなあに？見たことある。とエンブレムと車種を覚えて散歩しながら「これはトヨタの〇〇。」と得意げに話してくれました。

中でもプラレールへの熱は凄いものでした。
レールがガタついているときちんと走ってくれません。一人で組み立て、走らせ、失敗。とにかくまっすぐなレールを組み立てて走らせて失敗しては一人悔し泣き。という期間がありました。その姿は声を掛けるのが悪いと思うほどの集中力です。シーンと静まり返る部屋で一人黙々と遊んでいました。そんな息子を心配し、育児書を読み漁り、脳科学ばあちゃんの集中している時は声を掛けるべきではない。の一言を信じ、手助けをせずに見守ることにしました。

実家に帰るとJR線路が見えるのでとても喜びました。貨物にハマってました。

HSPエピ～２歳から３歳～親子リズムクラブ

親子リズムクラブに入会し、毎週のように１５人くらいで集まり、運動をしたりモノづくりをしたりしていました。子供同士集まれば自然と子供同士で遊ぶようになる。と思っていましたが息子はダンスが終わり、談笑タイムになるとどんなに周りでドタドタキャーキャー走り回られても寝てしまうんです。
みんなでお昼ごはんを食べよう。といっても食べてしまえばもう寝てしまうんです。なのでちょっとした談笑タイムに参加しないことでみんなとの距離は縮まりませんでした。お母さんだけで話し込んで子供たちは周りを走り回る。というよくある光景に息子は参加したことがなかったのです。
ママ友さんにはこんなにうるさい中寝れるってスゴイ。と言われるほどでした。

リズムクラブには２年在籍しましたが相変わらず息子と遊びたいと寄って来てくれるものの、みんなが一つのものに固まるとその場から外れてみたり、「僕のだ！わたしのだ！」とケンカが始まりそうになるとその場に居なかったり。ママ友さんには「気配を消すのが上手」と言われていました。
私もあまり群れて遊ぶのが得意ではなかったので自分に似て変わり者なんだな。くらいに考えていました。

HSPエピ・幼稚園選び～理想との決別～

そろそろ幼稚園を探さなければという時期になり、オープンスクールなどに顔を出すようになりました。

小学校受験に強い
音楽に力を入れている
卒園までに跳び箱〇段飛べるようにする
毎日泥だらけになるまで外で過ごす
キリスト教（カトリック・プロテスタント）や仏教

などさまざまな特徴がある園を見てみました。

そんな中選んだのは個性を大事にそれぞれのレベルの活動をする。縦割りクラスで同じ部屋に3歳から６歳の子が一緒に過ごす。週に数回給食があるが、バイキング形式で自分で取り分ける。というモンテッソーリ教育をしている園でした。

それまで見てきた息子の性格的に全員で何かを極める。という事に達成感を感じないタイプだと感じていたし、モンテッソーリの活動と言うのは一人一人別々で、極小ビーズで作品を作ったり、玉ねぎの皮をむいてみたり、ごまを擦ってみたり、編み物をしてみたり刺繍をしてみたり。とにかく集中しないと出来ない事が多く、息子にはちょうどいい難しさで活動中は部屋はシーンとしています。参観日で親が来ていようと子供たちは自分は刺繍をクリアしたい。という一心で取り組んでいるのです。その音のない部屋でそれぞれが集中している空間が息子には最高の環境だと思えたのです。

本音を言えば団体競技で一致団結して達成感を得られる体験もして欲しかった。そういう根性を育てたかった。理想ではバスケットボールやサッカーでかっこいいシュートを決めて「うお～」とか叫ぶようなそういう汗くさい男の子にしたかった。本当は・・・。今でも少し真逆の幼稚園に入園させたらどうなってたんだろうと考えてしまったりします。

自分の理想は一旦捨てて子供に合う園選びをしたことは良かったと思います。

HSPエピ・集中できるという強み

息子の集中力はどんどん深くなりました。
合奏の練習でシロフォンを希望。不器用で初めはみんなより覚えるのが遅く、一人泣いていたそうです。先生がカスタネットなどに変えようか？と声を掛けたそうですが頑として拒み、給食の時間を押してまで練習していたそうです。
幼稚園の方針は個性を生かす。なので給食は同時に食べない事も多く、とにかく集中していたら放っておいてくれる園でした。そのおかげかシロフォンもすべての楽器の楽譜が耳にコピーされたようで、どこのパートが今間違えました。という事が分かるリーダー的存在になったそうです。

他にはモンテッソーリの活動で数字の概念（偶数と奇数）や世界の国旗など世界地図などどんどん覚えていきました。個を極めるのは放っておいても出来るのですがやはり団体への苦手意識というか対人関係に怖さを感じているようなところは直りませんでした。

その頃第二子が生まれ、息子は溺愛。思う存分サポート出来る相手が出来て満足しているようでした。

HSPエピ・小学校での居心地の悪さ

そんな息子はそろそろ小学生と言う頃。幼稚園の先生に言われた言葉が衝撃でした。

「きっと小学校で苦労する。」と言うものでした。

幼稚園はそれぞれ特色を持った園に入園出来ますが、小学校は完全に統一され、右向け右！が出来ないと評価がもらえない世界。

先生の言う通り、小学校での息子の個性は認められず、特に図工の時間。時間内に作品を作る事が要求されますが、HSPの息子は毎回時間内に完成出来ず、昼休みの時間などを使って仕上げなければならず、「のろまな子供」として過ごしました。

ある朝、ホオズキの鉢に水をあげるのですが、茎に大きなイモムシが付いていました。
息子は何とかしなければと思ったそうですが助けを求める事も出来ず、じっと集中して見ているだけで朝会に遅れ、先生に怒られて帰ってきました。息子は図鑑で調べ、「ヨトウムシ」というホオズキの害虫だと判明し、次の日に先生にすべて話すと「大事な事を調べてくれた。」とほめられると同時に「なんで言わなかった？」と言われました。

こういうエピソードからも息子がHSPであることが分かりやすくなってきます。

HSPエピ・個性を認めてくれる先生との出会い

1年生、3年生の担任の先生が同じで息子の特性を理解してくれる先生でした。

「のろまな生徒」ではなく「丁寧な子」
「準備が遅い生徒」ではなく「本を開くとチャイムが聞こえなくなるくらい集中してしまう子」
「意見がない生徒」ではなく「完璧に自信がある事しか言わない子」

として見てくれる先生でした。

夏休みの研究で「カミキリムシ」について提出したり、読書感想文で「微生物の世界」について提出しましたが、息子の個性を伸ばしてくれるようなコメントをくれたりしました。

そのほかの学年ではやはり一人だけ準備が遅い。とかマイナスな言葉を掛けられることが多かったです。

HSPエピ・登下校は一人で歩きたいと宣言

なぜか息子は登下校は一人で歩きたいようです。
親としては登下校で友達としゃべりながら歩く事がコミュニケーションの第一歩として大事。と思っているので心配でした。

ある日、下校時に後ろから声を掛けられました。息子は聞こえないフリをして歩いていました。するとそのクラスメイトは後ろから蹴って来たそうで、帰ってきて泣き崩れました。あんなに絶望的な泣き方を見たのは初めてで私も慌てました。男の子同士のケンカなど手や足の出る事も当たり前なのかもしれませんが息子はそういうことを一切経験して来なかった。相手からすると声を掛けてやってるんだから無視するな。という事だったのですが息子は「僕は一人がいい。学校の中ではいいけど登下校では声を掛けないでくれ。」と宣言し、担任の先生もどうしたらいいか困ったようでした。

その一件からどうも息子は変わってる人の域を越えているのではないか？と発達障害を疑い始めました。

HSPエピ・発達障害には該当しない

それから私は息子の発達障害を疑い、調べました。
親族に自閉症の子が居るのですが雰囲気は違う。
先生に聞いても「全く思い当たる所はない」と言われました。

理想が高く、頑固で、集中してしまうと周りが見えなくなる。
でも誰かにそれを強要はしないし一人で楽しむことが出来る。
団体生活は苦手だがその場に合わせる事は出来る。
特定の友達は必要ない。
助けを求める事は出来ないが求められる事は嬉しい。
ゴミ拾いが好き。競争は嫌い。
スポーツはストレスを感じる。

平和主義なおとなしい子というだけの事か、という違和感を残したまま結論に至りました。

HSPエピ・思春期突入

中学に入り、電車に乗って通学する事になりました。（越境通学）
相変わらず、一人で登下校をしています。
相変わらず、図工は完成しません。
相変わらず、休み時間も一人で本を読んでいるそうです。
クラスメイトに話しかけられることを嫌がり、本人には言えず、ストレスがあったようです。
中学２年生になり、いわゆる陽キャが多いクラスでした。休み時間も授業中もずーっと騒がしく息子が先生に直談判することもあったようです。
息子は授業中は静かに受けるべき。という幼稚園時代の秩序を持っているのでストレスを感じてしまい、授業に集中出来なくなり、提出期限や範囲などの指示が聞き取れなくなり、ある一定の高さの音が聞こえずらい状態になっていたそうです。それでも私に助けを求める事は出来ず、テストで９０点以上取っても評価は３という報われない結果にやる気をなくしてしまい、また泣き崩れました。

耳鼻科でも検査をして鼓膜の動きは正常なのに聞こえないというのは「聞きたくない。」という思いの強さから聞こえなくなる事もあるとのことでした。学校でストレスがあるんじゃないか？と言われ、学校と話し合いを持ちました。

息子の音に関しての不快感は尋常ではないのだという事を理解してもらう必要がありました。
思春期の敏感さともともと持っているHSPの敏感さが息子を生きづらくさせていたようです。
学校を変える事も考えました。オンライン授業が出来るようなところの方が息子には集中出来て良いのではないか？と考えていました。

中学校での話し合いで環境を少し変えてもらい、声掛けをしていただけるようになり、息子の学校での居心地の悪さは解消されていきました。ストレスがなくなると耳の聞こえも戻り、今日まで元気に通っています。